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长春市中医院举行中医经典知识考试金沙国际,

日前,吉林省长春市中医院举办读中医经典知识考试。

7月27日,吉林省“读中医经典”知识大赛在长春中医药大学举办。

不久前,吉林省第三批名中医评选结束,30名吉林省名中医脱颖而出。自2009年以来,吉林省通过“真中医”人才培养工程和持续开展的基层中医药服务能力提升工程,及一系列中医药知识与技能培训,培养起大批中医药人才。截至目前,吉林省中医药人才老中青梯队形成,人才队伍素质不断提高。挑选发掘“真中医”不久前被评为吉林省名中医的韩春霞,近日接到吉林省中医药管理局专门制作的带有她本人照片的牌匾。韩春霞是吉林省中医药科学院第一临床医院推拿科主任,她和其他29位中医,一起被评为吉林省第三批名中医。吉林省中医药管理局局长邱德亮说,省名中医是一种荣誉,更是激励和责任,应该为省名中医量身定做牌匾,要具有唯一性,有助于我们学习名中医,宣传名中医的精神。早在2009年,吉林省中医药管理局便开展起吉林省“真中医”人才培养工程,第一批老中医药专家学术经验继承项目和优秀中医临床人才研修项目也紧跟着陆续上马,这两项工程立即成为当时全省中医界的一件大事,很多中青年骨干人才都争相参加学习。邱德亮说,“真中医”,就是要遵循中医药行业特点和自身发展规律,真爱中医,真学中医,真懂中医,真干中医的中医临床人才。要培养这样的中医,就要将其目标、理念融入中医药医疗、保健、教育、科研、产业、文化等各项工作,积极创造有利于发现和挖掘、培育和使用、激励和约束“真中医”成长的良好环境,要想成为“真中医”,就要忠诚中医药事业,坚定中医药信念,传承中医药学术,弘扬中医药文化,刻苦钻研读经典、兢兢业业做临床。“真中医”出成果很慢,但也要甘于寂寞,有奉献精神。传承创新和高端人才培养不断取得新成果。任继学成为第一批国医大师。之后,2014年,刘柏龄教授被授予第二批“国医大师”称号,吉林省涌现两位国医大师。近些年,吉林省连续开展了三批名中医评选工作,共计评出省名中医115人。与此同时,大力推进名老中医工作室建设。目前,吉林省共有25个国家名老中医药专家传承工作室,其中11个已经通过了结项验收。培养模式不断创新毕业后教育和特色人才培养模式不断创新。2014年吉林省中医住院医师规范化培训,录取了100名新学员。中药特色技术传承人才培训项目,在全省范围内遴选出10名高水平的中药人才。组织12名全国第三批优才学员参加国家级培训。遴选20名优秀护理人员,参加全国中医护理骨干人才培养项目。基层人才培养也在扎实开展,全省基层卫生人员中医药知识与技能培训项目,第一期2500人完成了培训,2000人纳入了2014年第二期培训计划。全省基层中医药师承教育项目,遴选100名指导老师和200名继承人,开展为期两年的师带徒工作。完成了100名学员参加的全科医师转岗培训和90名学员参加的县级临床骨干医师培训。举办了中医医院财务人员培训班,培训150名骨干学员。院校中医药人才培养迈上新台阶。2014年,为进一步推进中医药院校教育改革,培养应用型中医药人才,吉林省中医药管理局同意长春中医药大学增设中药制药本科、针灸推拿专科和中药专科三个专业。为促进民族医药事业发展,协调教育行政主管部门批准在延边大学增设朝医学专业,并会同省教育厅在长春中医药大学开展了“卓越医生”培养改革试点,有一批研究生参加了中医住院医师规范化培训试点工作。多元化培养,让吉林省中医药人才插上腾飞的翅膀。

医学是一门理论与实践相结合,以实践为主的科学技术。医务工作者只有不断地去学习,才能掌握最新、最先进的医疗技术。继续医学教育就是从制度层面对医务工作者再学习提出的硬性要求。目前,获得继续医学教育学分途径有两种,一是外出参加学术会议;其次是购买学习卡,通过互联网学习获得。后一种是继续医学教育学分获得的主要途径。对于从事中医医疗工作者来说,这两种途径学习效果甚微。如何利用继续医学教育模式,提高中医临床医师整体水平?笔者建议不妨可以这样做:

考试采取闭卷笔试的形式,主要考察选手对经典条文的熟记以及临床应用能力,旨在增强医院临床医师的中医理论功底和中医经典运用能力,培养和激发临床医师“学经典、背经典、用经典”的良好风尚,促进中医临床能力和学术水平的提升。

“读中医经典”知识竞赛活动,以学习传统中医药理论精髓为重点,以夯实中医理论功底和提升临床诊疗能力为目标,其意义在于提高吉林省基层中医药服务能力与水平,促进中医药事业发展,为加快中医药强省建设提供人才保证。

中医临床大家成名过程不外乎读经典、跟名师、多临床。中医医师继续医学教育要沿着这条路往下走。继续医学教育要针对经典和医案进行,改变现有的散、乱、漫无目的的现象。继续教育以考试形式进行,用分数制代替学分制,考试需要中医药管理部门与考试中心密切配合,以人机对话形式进行。与购买学分卡相比,费用持平或略低,考生在执业地参加考试,不会增加交通费、住店费等其他额外费用。每年考试一次,一年指定考试一课,比如今年考《内经》,明年考《伤寒论》,以此类推,考试内容从经典到医案,一轮结束后再进行下一轮循环。划定及格线,及格者即通过当年继续医学教育,对于不及格者,补考一次,还不及格者,亮黄灯;第二年,再次出现补考不及格者,亮红灯,建议不再给予执业注册,不能从事相应的中医临床工作。考试不分年龄、职称、职务,一视同仁。针对不同专业,基础考试内容完全一样,医案部分与专业挂钩。相信经过十年左右的努力,一定能够培养出一批理论基础扎实,临床经验丰富,治疗效果明显的优秀中医临床医师。

读中医经典组委会将通过此次选拔,推荐优秀选手参加吉林省即将举办的读中医经典大赛。

本次决赛是个人赛部分,团体决赛将在今年9月进行。吉林省“读中医经典”知识大赛于5月份启动,首先在全省各市县中医院举行初赛,选拔出成绩优秀者参加决赛,来自全省9个地区共435名中医医务工作者参加了决赛笔试考试。

做一件事不难,做好一件事非常不容易。现在所有针对提高中医临床工作者学识水平的各种手段与方法中,笔者认为继续教育是行之有效的最好方法之一,但是,大前提是必须做好用好这种方法,否则,会流于形式而无所收获。

本次大赛由吉林省中医药管理局、吉林省中医药学会主办,是纪念中医药法颁布实施一周年的系列活动之一。

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